L'évaluation en milieu scolaire est un processus de collecte d'informations permettant au professionnel chargé du dépistage de faire une analyse des composantes relationnelles et affectives de l'élève dans son environnement socio-éducatif. L’évaluation ne doit pas être un simple exercice de catégorisation pour établir un diagnostic. Elle doit réunir, mobiliser les partenaires d'intervention et recommander des mesures d'aide à l’intérieur d’un plan de traitement ou d'un plan d'intervention. Nous vous proposons sur comportement.ca deux échelles d'évaluation périodique portant sur les structures comportementa- les et sur les indices d'anxiété de l'élève. Elles sont simples à compléter et l’analyse des résultats se fait de façon automatisée. L’analyse des résultats est personnalisée à votre établissement scolaire et accompagnée de formulaires cliniques permettant aux professionnels scolaires de rédiger un plan de traitement de l’ouverture à la fermeture d’un dossier. Bienvenue et bonne rédaction.