Beaucoup de jeunes confondent santé mentale, handicap mental, déficience mentale, maladie mentale et imaginent tous ces termes reliés à la folie.
Le décrochage, les retards et la discontinuité du cheminement scolaire sont des réalités préoccupantes. Par exemple, en 2003-2004, la proportion des élèves de la formation générale au secondaire en retard scolaire par rapport à l’âge établi était de 26,9 %2.
ARCHIVES 2006-07
Comportement.net a vu le jour en 1997 sur le web . Sa mission première, consiste à informer et à outiller les parents et les agents scolaires de production d’outils pédagogiques pratiques et reliés à la réalité de la vie de tous les jours du merveilleux monde de l’éducation. Loin de la recherche et de thèse scientifique, le portail comportement.net trouve sa crédibilité dans ses produits qu’il développe et par son bon positionnement sur le net. Par le moteur de recherche GOOGLE, comportement.net est en tête de liste sur internet de consultation en adaptation scolaire auprès des agents scolaires qui font des recherches sur les troubles du comportement sur le TDAH, sur le plan d’intervention ou sur l’échec ou l’abandon scolaire. Dès septembre prochain, de nouveaux produits seront disponibles et des nouvelles technologies seront sollicitées afin de mieux répondre aux besoins de l’élève / l’enfant / et de s’assurer d’être le portail par excellence des agents de l’éducation en adaptation scolaire.
Les élèves qui ont un comportement violent en première année du secondaire sont plus nombreux que les non-violents à faire usage d’alcool et de marijuana l’année suivante. «La délinquance juvénile s’exerce rarement seule et l’influence des pairs facilite la consommation de drogue. L’attitude violente est un autre élément prédisposant», fait observer le chercheur Jean-Sébastien Fallu.
L’instabilité psychomotrice de l’enfant est décrite depuis le début du siècle, en particulier par les auteurs anglo-saxons. Différentes terminologies se sont succédées en fonction des descriptions et des hypothèses étiologiques (hyperkinésie, instabilité psychomotrice, Désordre Cérébral Mineur …). La définition actuelle, proposée par le D.S.M. IV (Diagnostic and Statistic Manual, 4ème édition), regroupe l’ensemble de la symptomatologie sous le terme de : « troubles du déficit de l’attention / hyperactivité » (T.D.A.H.).
Les préjugés demeurent un grave problème pour les personnes vivant avec une maladie mentale. Ils les dévalorisent, nuisent à leurs relations et à leur bien-être et à leurs chances de se rétablir. Cependant, les programmes d’éducation et de sensibilisation peuvent contribuer à les éliminer. Parlons de la maladie mentale : Guide d’élaboration d’un programme de sensibilisation à l’intention des jeunes contient des idées et des outils qui aideront le personnel enseignant à sensibiliser les élèves à la maladie mentale et aux préjugés qui l’entourent.
Les intervenants d’une école agissent généralement de manière différente lorsqu’ils sont confrontés avec des situations d’intimidation. Dans une certaine mesure, leur action dépend des circonstances entourant la situation ainsi que de leur perception quant à la gravité du geste qu’ils ont observé.
