Les étapes du choix |
1. La connaissance des caractéristiques et des besoins des élèves. 2. La connaissance des caractéristiques de l'équipe-école et du milieu. 3. L 'identification des objectifs à atteindre. 4. La connaissance des formules d'encadrement possibles. |
Ministère de l'éducation (Gouvernement du Québec) 1991Tiré du document : GUIDE D'ANIMATION POINT DE RENCONTRE LES SERVICES D'ENCADREMENT À L'ÉCOLE |
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