Les étapes du choix

1. La connaissance des caractéristiques et des besoins des élèves.

2. La connaissance des caractéristiques de l'équipe-école et du milieu.

3. L 'identification des objectifs à atteindre.

4. La connaissance des formules d'encadrement possibles.

Ministère de l'éducation (Gouvernement du Québec) 1991Tiré du document :

GUIDE D'ANIMATION POINT DE RENCONTRE  LES SERVICES D'ENCADREMENT À L'ÉCOLE

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