1.   Éduquer l'élève à l'exercice de la liberté.

2.   Personnaliser la relation entre l'adulte et l'élève.

3.   Responsabiliser l'élève quant à sa formation.

4.   Fournir à l'élève le soutien ponctuel dont il a besoin dans son cheminement scolaire.

5.   Permettre à l'élève de faire la synthèse de la formation scolaire, socio-affective et morale.

6.   Faciliter la participation de l'élève à la vie scolaire.

7.   Aider l'élève qui éprouve le besoin dans son développement personnel.

8.   Fournir à l'élève l'information nécessaire pour comprendre son cheminement scolaire.

9.   Faciliter l'adaptation personnelle et sociale de l'élève.

10. Développer le sens social de l'élève et son sentiment d'appartenance.

11. Soutenir l'élève en situation difficile et l'aider à trouver la meilleure solution.

12. Encourager l'élève en soulignant ses efforts et l'amélioration de son comportement.

13. Faciliter l'épanouissement de l'élève.

Des objectifs possibles à atteindre

Ministère de l'éducation (Gouvernement du Québec) 1991Tiré du document :

GUIDE D'ANIMATION POINT DE RENCONTRE  LES SERVICES D'ENCADREMENT À L'ÉCOLE

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